"ADJETÍVATE"

"PROYECTO: ADJETÍVATE"

Las clases de quinto han estado trabajando muy duro para este proyecto... Hemos aprendido el poder tan mágico que tienen las palabras, y sobre todo los adjetivos... Cómo pueden influir en nuestro estado de ánimo, en nuestras emociones, e incluso en nuestra saluda...

 Realizamos divertidas dinámicas en las que nos hemos regalado adjetivos entre nosotros para comprobar el efecto que tenían sobre nuestro estado de ánimo...

También realizamos pegatinas con los adjetivos que más nos gustaban para repartirlas entre nuestros vecinos. 

Además, realizamos una actividad en la que fuimos al Mercado Central de Petrer a regalar adjetivos a todos aquellos que quisieron acercarse a escuchar algo bonito... 

Fueron muchos momentos bonitos los que compartimos y muchas sonrisas las que se fueron creando durante todo el proyecto. 

Aquí os dejamos algunas fotos... 

 

"MENSAJEROS REALES SDS"

 "MENSAJEROS REALES SDS"

        Hemos recibido en el colegio noticias de Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente, diciéndonos que como no pueden hacer la tradicional cabalgata, mandarán a casa de los más pequeños del cole a sus "Mensajeros Reales" para hacerles llegar un mensaje muy especial... 

    Porque nosotros apostamos siempre por la ilusión, aquí tenéis una muestra de la magia que se vivió la tarde de reyes de 2021... Fue una experiencia, simplemente preciosa... 

HOMENAJE A NUESTROS ABUELITOS Y ABUELITAS

 HOMENAJE A NUESTROS ABUELITOS Y ABUELITAS

    Estas fiestas de navidad van a ser extrañas, diferentes... Y nuestro alumnado de 5º ha querido hacer llegar un mensaje a sus abuelitos y abuelitas, para hacerles saber, que aunque la situación sea complicada, hay que hacer el esfuerzo de seguir bailando...

    Hemos querido participar en la campaña "Miles de abrazos de colores" del Departamento de Salud de Elda, con este emotivo vídeo que esperamos os haga bailar y sonreír como lo hemos hecho nosotros haciéndolo... 

TUTORIALES DE ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES 

(REALIZADOS POR ALUMNOS/AS DE 6º)

Durante estos días de confinamiento, algunos alumnos/as de 6º han decidido realizar sus propios tutoriales sobre el análisis sintáctico de oraciones simples, lo cual les ha servido de repaso a ellos/as y de ayuda al resto de sus compañeros/as... Son tutoriales divertidos con los que aprenderás fácilmente a analizar una oración sintácticamente. 

PROYECTO "MI PRINCIPITO INTERIOR"

DINÁMICA "CREANDO VÍNCULOS"

(Capítulo XXI) 

"Va a pasar... Y cuando sane, más fuerte vas a brillar, más alto vas a volar, más libre vas a soñar" (EL PRINCIPITO)

Dentro del proyecto de comprensión lectora que estamos llevando a cabo con las clases de 6º, "MI PRINCIPITO INTERIOR", he diseñado esta dinámica, basada en un ejercicio de PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) llamado "La línea de felicidad"...
La dinámica consiste en una visualización guiada dirigida a fortalecer los vínculos con aquella persona especial "QUE HICIMOS ÚNICA EN EL MUNDO"...
Ante las positivas y emotivas respuestas de los alumnos/as como reacción a esta actividad, me ha parecido interesante compartirla con el resto de alumnos/as y familiares del colegio...
Si buscáis un ratito de tranquilidad en familia, y queréis fortalecer esos vínculos con aquellos que no tenéis cerca... Esta es vuestra actividad...
(Espero que la disfrutéis. Chus)

POEMA COLECTIVO DE 5ºB

"INVICTUS"

(Dedicado a todos los pacientes ingresados por COVID-19 en el Hospital de Elda)

Para el dictado de esta semana, otra composición original,realizada con los versos de los alumnos/as de 5B, de las cartas y poesías que escribieron la semana pasada para enviar al hospital de Elda... Un poema colectivo inspirado en “INVICTUS “ poesía de William Ernest Henley... UN TRABAJO CON ❤️ HECHO PARA INSPIRARNOS...

POEMA COLECTIVO 5ºA

"INVICTUS"

(Enviado a los pacientes de Covid-19 ingresados en el Hospital de Elda)

Para el dictado de esta semana, otra composición original,realizada con los versos de los alumnos/as de 5ºA, de las cartas y poesías que escribieron la semana pasada para enviar al hospital de Elda... Un poema colectivo inspirado en “INVICTUS “ poesía de William Ernest Henley... UN TRABAJO CON ❤️ HECHO PARA INSPIRARNOS...

"INVICTUS"

POEMA DE WILLIAM ERNEST HENLEY

Soy el amo de mi destino...
Soy el capitán de mi alma...

VÍDEO DEDICADO A TODOS/AS LOS/AS ALUMNOS/AS DEL MUNDO...

Si algo estamos aprendiendo de esta situación es que podemos con todo... 

El equipo del Centro Santo Domingo Savio quiere agradecer la labor que estáis haciendo a las familias y alumnos/as, y como la música es el mejor mensajero del alma, aquí os lanzamos un BESO REDONDO lleno de nuestra mejor energía... ¡VENCEREMOS!
MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS/AS.

POEMA DE CANCIONES DEDICADO A TODOS/AS MIS ALUMNOS/AS

Pues si hay que reinventarse,nos reinventamos... Como hoy tocaba DICTADO en clase de lengua en 5º y 6º, he decidido crear un poema con frases de canciones que me parecían inspiradoras para este momento y esto es lo que ha resultado del experimento. 
¡¡¡DEDICADO A TODOS/AS MIS ALUMNOS/AS!!!

EL PRINCIPITO II

BAOBABS Y ROSAS

Si pensamos que la FELICIDAD no puede producir ni tristeza ni rabia... ¿Por qué tenemos la equivocada creencia de que el AMOR sí lo hace?
Esta y más reflexiones sobre el amor y las creencias limitantes (nuestras rosas y nuestros baobabs) podéis verlas a continuación en el proyecto lector "MI PRINCIPITO INTERIOR" que estamos llevando a cabo en las clases de 6º. Un regalazo de experiencia para tod@s.

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

ALEJANDRO MAGNO

Un proyecto legendario llevado a cabo en las asignaturas de sociales y lenguaje, con las clases de 5º de primaria. Sin duda, una vez, más este grupo de historiadores e historiadoras ha llevado a cabo una épica hazaña.¡Enhorabuena! Sois muy grandes.

PROYECTO "MI PRINCIPITO INTERIOR"

PROYECTO "MI PRINCIPITO INTERIOR"

CAPÍTULO UNO: BUSCANDO A NUESTR@ NIÑ@ INTERIOR

"MI PRINCIPITO INTERIOR" el nuevo proyecto de animación lectora para los sextos, que hemos comenzado con mucha ilusión...

Durante el "SPA LECTOR" leímos los primeros capítulos de "El principito". Realizamos un debate y una reflexión sobre los mensajes de este capítulo y después realizamos una dinámica con las clases de 3 añitos, para buscar nuestro niño interior.

Sin duda, os aconsejo que escuchéis las reflexiones de nuestros filósofos de 6º... Emocionan y dan lecciones... Una actividad preciosa que nos ha regalado un viaje a nuestro "Niño interior"... Y esto es solo el primer capítulo... Este viaje promete...

PROYECTO "ROLÉATE DE CUENTOS"

PROYECTO ANIMACIÓN A LA LECTURA

"ROLÉATE DE CUENTOS"

Aquí os dejamos el vídeo resumen del proyecto de centro ROLÉATE DE CUENTOS que disfrutamos durante nuestra Semana Cultural... 

Un proyecto basado en las técnicas de juego de rol para trabajar la animación a la lectura. 

Es un proyecto inter-ciclos en el que todos hemos trabajado juntos, y los mayores se han convertido en los profesores-entrenadores de los pequeños.
Cuando trabajamos juntos, los límites desaparecen... 

¡Enhorabuena a todos por el gran trabajo realizado! 

JUGANDO A APRENDER

En la asignatura de lenguaje nos encanta aprender jugando de muchas formas distintas... ¿Quieres conocer alguna? 

PROYECTO 

¿QUIÉN DIJO MIEDO?

Un proyecto llevado a cabo por l@s valientes de 6º de primaria, en el que todos juntos hemos trabajado para superar nuestros miedos y hacer desaparecer nuestros "No puedo"...

No os lo podéis perder...

VÍDEO RESUMEN ESCUELA DE POETAS 2018

PROYECTO 

"ESCUELA DE POETAS 2018"

UN PROYECTO COOPERATIVO REALIZADO POR LOS ALUMNOS/AS DE 5º Y 3º DE PRIMARIA.

Por segundo año consecutivo estamos llevando a cabo este precioso proyecto que nos apasiona y nos hace vivir momentos de lo más emocionante. Aquí os dejo con el vídeo resumen... 

ARCHIVO PDF DEL PROYECTO

"ESCUELA DE POETAS 2018"

RESUMEN CUENTO TERAPIA 2018

RESUMEN DEL PROYECTO DE LENGUAJE "CUENTO-TERAPIA 2018"

UN PROYECTO COOPERATIVO REALIZADO POR LOS ALUMNOS/AS DE 6º Y 4º DE PRIMARIA.

Aquí os dejamos el proyecto en el que estuvimos trabajando las dos clases de 4º y las dos de 6º. Es un proyecto de lenguaje que ha sido muy especial para todos los que hemos disfrutado y participado en él.

ARCHIVO PDF 

(EXPLICACIÓN DEL PROYECTO)

CUENTO-TERAPIA (Parte 1)

"CUENTO-TERAPIA"

(Parte 1) 

EL JUEGO DE ROL 

El JUEGO DE ROL  como instrumento para trabajar la descripción y la narración ha sido todo un descubrimiento (idea que vino a nosotras gracias a un papá y una mamá que siempre están ahí dispuestos a trabajar a nuestro lado)... Hemos disfrutado muchísimo, y lo más importante, hemos aprendido técnicas muy interesantes para convertir nuestros textos en verdaderas obras de arte...

Los alumnos/as de 6º son los protagonistas de esta increíble aventura... ¿Nos acompañáis? 


Eloïsa y Chus (Departamento de Lengua Castellana del tercer ciclo)

"EL MÉTODO FANTÁSTICO DE LOS VERBOS"

Estudiar los tiempos verbales puede ser algo "pesado y aburrido", pero para ser un experto en lenguaje, es importante controlarlos y saberlos manejar... Para ello, aplicamos la lógica y la comprensión activa de la función de cada tiempo verbal, en vez de reducir su estudio a un simple aprendizaje memorístico... Por este motivo siempre estamos buscando la manera más divertida y eficaz de aprenderlos... 

Tras el juego "Con-jugando" (un juego de cartas que llevamos un tiempo utilizando para aprender los tiempos verbales y que también podéis encontrarlo explicado en esta página de Facebook), llega "El Método Fantástico", un nuevo juego con el que hemos "estudiado" y practicado los verbos...

L@s alumno@s de 6º, usuarios de este "Método", nos explican de qué se trata y nos muestran lo divertido que puede ser estudiar y aprender... 

Desde aquí os animo a jugar al "Método Fantástico" en casa con vuestros/as hijos/as, una manera fácil y divertida de repasar los verbos...No te parecerá que estás estudiando...