ENTREGA DE NOTAS: TODA UNA FIESTA

Con el estudio del poder de las palabras y el lenguaje en nuestra vida, nos hemos dado cuenta de que aquellos momentos que para nosotros son angustiosos y nos crean una enorme ansiedad, como es el momento de la entrega del boletín de notas, los podemos convertir en un instante emocionante, en el que celebraremos nuestros éxitos, porque nos los hemos trabajado mucho, y también, por qué no, celebraremos nuestros fracasos, porque los convertiremos en los errores del pasado que nos ayudarán a conseguir los aciertos del futuro. 

Así pues, con la canción adecuada, y las palabras de motivación emocionantes que el momento requiere, hemos convertido mágicamente este tenso acontecimiento, en una gran FIESTA...

¿Quieres verla con nosotr@s?

Proyecto

IMPERATIVOS DE FELICIDAD

El proyecto "Imperativos de felicidad", es un trabajo elaborado por las clases de 6º y sus familias, en la asignatura de lenguaje. 

Se trata de la investigación y el análisis de los imperativos que nos rodean en nuestra vida cotidiana, y de cómo nosotros reaccionamos ante ellos. 

Ante los descubrimientos y conclusiones obtenidos del registro de datos y la observación, nos hemos comprometido por ambas partes (los padres/madres por un lado y los estudiantes por otro), a cambiar ciertas rutinas que hacen que nuestra convivencia y el día a  día sean más complicados. 

Además hemos pedido a la gente por las redes sociales, que colaborara con nosotros y nos dijera qué imperativos les gustaría que les recordaran cada mañana al despertar, y con ellos, hemos realizado una EXPOSICIÓN VIAJERA, que tiene como finalidad visitar lugares, donde los IMPERATIVOS DE FELICIDAD sean más necesario. Nuestra primera parada será el Centro de Salud nº1 de Petrer, el próximo 21 de diciembre de 2015... Ese será nuestro regalo de navidad para la comunidad. 

Aquí os dejamos un vídeo que resume la primera parte de este proyecto, donde se recogen los datos de la investigación y las conclusiones obtenidas por familiares y alumnos. 

NOCHE DE TERROR EN EL COLEGIO 2015

Como cada año, las clases de 6º, en el taller del miedo de la asignatura de lenguaje, realizaron su ya habitual cuenta-cuentos de terror...

En esta ocasión tuvieron doble actuación...El 29 de octubre de 2015, representaron el cuenta-cuentos en el Centro COCEMFE (Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica) de Petrer, para todos sus residentes. Fue una gran experiencia para nuestr@s alumna@s y para el público en general. 

Al día siguiente, día 30, se realizó el cuenta-cuentos "Noche de Terror en el colegio" en el centro con dos pases:

6ºA realizó el pase a las 20:30 horas y 6ºB a las 21:30 horas.

El público pasó mucho miedo, sobre todo en el temido pasillo de los sustos, y pudo comprobar lo artistazos que son los chicos y las chicas de 6º. Todo un lujo de actuación. 

"LOS CAZADORES DE FALTAS"

¿Quién dijo que aprender ortografía no pudiera ser divertido?

Los alumnos y alumnas de 5º de primaria, en la asignatura de lenguaje, han participado en una divertida actividad llamada "Los cazadores de faltas".

Se han convertido en "LOS CAZAFALTAS" y han salido a la calle para descubrir que estamos rodeados de muchas faltas de ortografía, que hasta ahora se nos habían pasado desapercibidas...

¡Excelente trabajo "Cazafaltas"!

¿Nos acompañáis en esta aventura?

POETÍZATE 2015 en el HOSPITAL DE ELDA

El poder de Poetízate ha llegado hasta el hospital de Elda... Nuestros "poetistas" de 6º han trabajado muy duro en preparar el recital "Con un poco de azúcar", un recital compuesto por poesías positivistas escritas por los alumnos/as y cuya finalidad es "endulzar" a aquellos que atraviesan amargos momentos. 

También Poetízate hizo llegar su exposición "Palabras que Curan" al hospital, para dar un "chute de energía guay" a todos aquellos que lleguen hasta allí.

Todo el proyecto ha sido precioso, y la tarde que estuvimos pasando allí en el hospital fue increíble. 

Esperamos que os guste el vídeo resumen sobre esta mágica experiencia. 

INSPIRACIÓN PARA "SÚPER-ARTE"

Aquí os dejamos el vídeo que resume la visita que nos hizo Carlos, el psicólogo del centro COCEMFE de Petrer... Carlos vino a darnos una charla cargada de inspiración, emoción y felicidad...

Gracias Carlos, has sido la inspiración que necesitábamos para superarnos en nuestro proyecto de convertirnos en grandes e inspiradores poetas. 

LAS PREPOSICIONES por ARTURO

¿Queréis aprender las preposiciones mientras os divertís? Pues aquí tenéis el vídeo que os ayudará a ello... Podrás bailar, cantar, jugar y sobre todo... Aprender las preposiciones... 

NUESTROS "POETISTAS" EN LA TELE

Aquí os dejamos un trocito de la entrevista que nos hizo "Tele Petrer" para su programa "Petrer Cultural". 

"CON- JUGANDO"

"CON-JUGANDO"

(La "Demo")

Aquí os dejamos una vídeo con "la demo" de nuestro juego de los verbos... 

¡Animaos y descargaos ya nuestra baraja para poder jugar y aprender en casa con toda la familia! 

"CON-JUGANDO"

"CON-JUGANDO"

“Con-jugando” verbos es una forma diferente de trabajar, estudiar y sobre todo y lo más importante, de entender los tiempos verbales...

Consiste en unas barajas que cuentan con los nombres de los distintos tiempos verbales, tanto del indicativo como del subjuntivo (simples y compuestos) y de distintos verbos conjugados (hay verbos de distintas conjugaciones, personas y número, para trabajar todas las dimensiones del verbo). 

Las reglas del juego pueden ir variando:

*Pueden hacer parejas tipo :
TIEMPO VERBAL- VERBO CONJUGADO
*Pueden emparejar por modos del verbo:
TIEMPO VERBAL INDICATIVO-VERBO CONJUGADO EN INDICATIVO.
*Pueden hacer escaleras con los tiempos verbales simples o compuestos del mismo modo...
Todo esto dependerá de los objetivos y contenidos que el docente tenga a bien trabajar
Las barajas están pensadas para que puedan jugar desde un jugador hasta un máximo de 6 jugadores, y como hemos citado anteriormente las bases del juego pueden ir cambiando según las prioridades que el profesor tenga.
Una forma sencilla de empezar el juego sería la siguiente:
1.- Se reparte cuatro o cinco cartas a cada uno (a decidir por los jugadores) y las demás que sobran se quedan en la baraja.
2.- Cada alumn@ tiene un turno, y deben hacer parejas con el objetivo de ser el primero en quedarse sin cartas.
3.- La forma de emparejar será de acuerdo a los objetivos y contenidos específicos que se quieran tratar.
4.- Si un jugador/a no tiene cartas para tirar deberá robar una de la baraja, si aún así, sigue sin tener para emparejar, pasará y continuará jugando el siguiente.
4.-Si un alumn@ tira una carta equivocada y otro jugador se percata de ello, el alumn@ que ha cometido el error se “sumará” las cartas de la mesa a su mano y perderá un turno, y el alumn@ que se ha dado cuenta del error ganará dos turnos de tirada seguidos.
El objetivo de “CON-JUGANDO” es que los alumn@s busquen sus propias estrategias mentales para entender y aprender los tiempos verbales. Además como juegan en grupo, entre ellos comparten “trucos” y reglas mnemotécnicas para aprender los verbos fácilmente, lo cual les facilitará una forma de juego más fluida y amena. También, por el simple hecho de la repetición que viene implícita en cada partida, los jugadores terminan aprendiendo, en muchas ocasiones de forma automática, los diferentes tiempos verbales.

POETÍZATE y OPERACIÓN "LLUVIA DE ABRAZOS"

POETÍZATE 2015

"OPERACIÓN: LLUVIA DE ABRAZOS"

(Llevada a cabo por los valientes de 6ºA y 6ºB)

El pasado viernes 13 de febrero, l@s alumn@s de sexto, decidieron darle una sorpresa a todo el colegio con su "Operación: LLuvia de abrazos"".

Parecía un recreo normal, cuando se escuchó por megafonía un parte meteorológico de última hora: 

-Atención, alumnos y alumnas del colegio, se interrumpe el recreo para informar de la llegada repentina de un anticiclón de abrazos por la zona de sexto. No intenten evitar "mojarse", el "chaparrón es inminente ... Les aconsejamos que coleccionen la mayor cantidad de abrazos que les sea posible.

Tras este anunció comenzó a sonar la música y esto fue lo que pasó: 

POETÍZATE y ENAMÓRATE

POETÍZATE 2015

POESÍA: "ENAMÓRATE"

(Escrita y recitada por 5ºB)

A continuación os presentamos una poesía colectiva escrita por los alumnos y alumnas de 5ºB para animar a todo el mundo a encontrar en la vida razones de las que enamorarse. 

Ell@s nos dan unas cuantas razones... Ahora toca que cada cual encuentre las suyas.

POETÍZATE

POETÍZATE 2015

"LOS POETAS COMIENZAN A ESCRIBIR"

Los poetas de sexto han comenzado a escribir las poesías que formarán parte del recital "Con un poco de azúcar"... Un recital pensado para inspirar y emocionar al mundo.

La "poetización" ha comenzado... Ya no hay vuelta atrás...

POETÍZATE "CUENTOS RIMADOS"

POETÍZATE 2015

CUENTOS RIMADOS 

(Escritos e interpretados por 5ºA y 5ºB)

Os presentamos un vídeo que muestra el fantástico trabajo realizado por los alumn@s de 5º con los cuentos rimados. La actividad consiste en inventarse por grupos un cuento rimado infantil basado en unos los libros sin texto. Después de escribirlos, han tenido que aprendérselos muy bien, para interpretarlos magistralmente a los alumn@s de infantil que disfrutaron muchísimo con todas las interpretaciones. Aquí os dejamos un resumen de cómo fue: